Gestão Escolar: práticas de organização na escola

Abstract

O artigo tem como objetivo analisar o papel do gestor escolar em tempos de pandemia com auxílio de projetos e oficinas para motivar os professores em suas práticas criativas no ensino remoto. Gestão, independentemente da área em que é empregada, há três preocupações primordiais: a eficiência, a eficácia e a efetividade. A pesquisa tem seu foco no trabalho do gestor em tempos de pandemia. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica de a sugestão de projetos na gestão. Como o gestor escolar auxilia sua equipe de trabalho em tempos de pandemia? Justifica-se o estudo ao momento vivido pelos profissionais de educação que foram instruídos a reorganizar suas aulas diante do momento da pandemia. Buscando formas de acompanhar seus professores e aluno através dos meios sociais. Para ser gestor, especialista de educação básica, ou professor é sempre necessário trabalhar em equipe, buscando uma melhoria para a educação. Foram analisadas a necessidade de uma gestão humanizada pautada em melhor desempenho, em que toda a comunidade escolar participe da gestão de forma democrática mesmo que seja de forma remota. Foram elaborados dois projetos: o primeiro projeto Gestão democrática e participação social relata o processo de construção e a tomada de decisão com participação da comunidade escolar. O segundo projeto Formação continuada para professores trabalha a autonomia do professor dentro de sala de aula. Assim, para ser gestor, especialista de educação básica, ou professor é sempre necessário trabalhar em equipe, buscando uma melhoria para a educação.