A escola crítica e dialética, de viés Freiriano, como proposta terapêutica de enfrentamento preventivo ao sofrimento psíquico decorrente da cultura do racismo de cor

Abstract

No Brasil, país cuja sociedade é constituída em sua maioria pela miscigenação entre o índio, o negro e o branco europeu, o racismo estrutural e o racismo de cor compõem uma estrutura de preconceito e ódio que causa adoecimento e sofrimento psíquico. O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem por objetivo dialogar com autores e metodologias que debatem educação, desenvolvimento intelectual, racismo de cor e sofrimento psíquico, objetivando a formação do pensamento crítico acerca da possibilidade terapêutica do modelo de educação pautado nos princípios de Paulo Freire como metodologia de prevenção ao adoecimento psíquico decorrente do preconceito. Para isso será utilizado como metodologia a pesquisa bibliográfica. Os resultados almejados pelo presente trabalho acadêmico pautam-se na estimulação e construção do pensamento crítico em relação à possibilidade de redução do índice de adoecimento e sofrimento psíquico na população negra e na sociedade adoecida pelo racismo de cor. A partir da introdução ao tema a discussão se pautará em relação à necessidade de mudança do paradigma da branquitude a partir da mudança sociocultural promovida pela Escola de viés freiriana. A Escola crítica e dialética freiriana como ferramenta essencial para a construção de uma cultura antirracista e plural, já a partir das idades iniciais, e, consequentemente, tratar preventivamente o adoecimento psíquico decorrente do racismo de cor.