1. Repositório Institucional - FUCAMP
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  3. Psicologia - TCC
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dc.contributor.authorBrandão, Mirian Aparecida Aguiar-
dc.date.accessioned2023-12-11T22:47:44Z-
dc.date.available2023-12-11T22:47:44Z-
dc.date.issued2022-12-07-
dc.identifier.urihttp://repositorio.fucamp.com.br/jspui/handle/FUCAMP/643-
dc.description.abstractO artigo propõe reflexões sobre um tema ainda pouco discutido: o pro-cesso de inclusão de pessoas com deficiência, sobretudo nas instituições de ensino. Ainda há muita desinformação, indiferença e até mesmo preconceito por parte da so-ciedade e ausência de políticas públicas mais efetivas, proporcionando as pessoas com deficiência uma série de obstáculos para que possam atingir a plenitude do gozo de seus direitos. O presente estudo baseia-se em revisão bibliográfica, desenvolvida a partir de pesquisas em livros, artigos científicos e literatura diversa, cuja pluralidade possibilitou uma abordagem holística sobre o tema.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectDeficiênciapt_BR
dc.subjectParadigmas da deficiênciapt_BR
dc.subjectEducação inclusivapt_BR
dc.titleEducação inclusiva e seus desafios em instituições de ensinopt_BR
dc.orientadorFernandes, Fausto Rochapt_BR
dc.abstractThe article proposes reflections on a theme still little discussed: the process of inclusion of people with disabilities, especially in educational institutions. There is still a lot of misinformation, indifference, and even prejudice from society and the ab-sence of more effective public policies, providing people with disabilities with a series of obstacles so that they can reach the full enjoyment of their rights. The present study is based on a bibliographic review, which had as its reading and research sources scientific articles, literature and books that report on the subject, thus providing the preparation of the same.pt_BR
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