http://repositorio.fucamp.com.br/jspui/handle/FUCAMP/525 2026-03-12T05:29:21Z 2026-03-12T05:29:21Z Moreira, Lara Gonçalves http://repositorio.fucamp.com.br/jspui/handle/FUCAMP/688 2024-04-03T18:22:07Z 2021-12-17T00:00:00Z

Title: A Asili da Formação em Psicologia: perspectivas de estudantes universitários sobre a discussão racial Authors: Moreira, Lara Gonçalves Abstract: A psicologia é uma ciência que baseia a estruturação de sua prática a partir dos acontecimentos socio-histórico-culturais, assim, o estudo das relações raciais se fazem importantes nessa formação. O presente estudo teve como objetivo verificar se há debates dentro de sala de aula sobre essa temática no curso de Psicologia em diversas universidades federais e particulares distribuídas pelo Brasil, bem como se existe relação com um perfil específico de estudante. Além disso, teve como objetivo específico descrever como atualmente é estruturado o saber e a práxis da psicologia a partir das relações raciais no Brasil, entendendo por quem e para quem foi produzida e por fim, compreender a manifestação da Asili sociocultural brasileira na graduação de psicologia. O método de pesquisa quanti-quali contemplou a priori um levantamento do perfil de estudantes universitários por meio de questionário estilo Survey, e posteriormente aplicou-se perguntas específicas em relação ao status no curso e o contato com a discussão das questões raciais. Assim, foi aplicado a análise de discurso nos dados coletados, evidenciando subgrupos que se destacaram e apresentaram maior frequência em determinadas perguntas. Os resultados mostraram que o curso de Psicologia é majoritariamente branco e feminino, evidenciando a desigualdade racial e reafirmando os conteúdos expostos nos materiais bibliográficos de base levantados. Ademais, o contato com as discussões raciais no curso de psicologia é minimamente positivo, mas ainda insatisfatório, incluindo a frequência rasa de autores negros como referência. Confirmou-se que a discussão racial possui uma diversidade de estudantes e que sua existência não necessariamente se correlaciona com um perfil específico. A prática da Psicologia ainda é atravessada pelo racismo e a negligência na abordagem dessa temática está diretamente ligada à Asili brasileira que ainda não superou os traumas que a escravidão proporcionou.

2021-12-17T00:00:00Z Aguiar, Barbara Resende de http://repositorio.fucamp.com.br/jspui/handle/FUCAMP/676 2023-12-15T18:41:03Z 2023-11-30T00:00:00Z

Title: Mecanismos neurológicos por trás da raiva: como os sequestros neurais afetam o comportamento Authors: Aguiar, Barbara Resende de Abstract: A raiva é uma resposta natural do ser humano a situações percebidas como ameaçadoras ou desafiadoras. No entanto, a expressão descontrolada dessa emoção pode levar a comportamentos agressivos e prejudiciais. Neste contexto, compreender os mecanismos neurológicos por trás da raiva e como os sequestros neurais podem afetar nosso comportamento é de fundamental importância. O presente trabalho tem por objetivo explorar a relação entre os mecanismos neurológicos e a raiva, bem como os efeitos dos sequestros neurais no comportamento humano. A metodologia adotada consistiu em pesquisa qualitativa, embasada em textos teóricos relacionados ao tema e se baseou no livro “Inteligência Emocional”, escrito pelo autor Daniel Goleman, no qual é apresentado o conceito de “duas mentes – a racional e a emocional”. A revisão da literatura permitiu constatar que a raiva é uma emoção complexa, envolvendo não apenas componentes psicológicos, mas também fisiológicos e neurais. A pesquisa e revisão da literatura revelou que a raiva é uma emoção complexa, envolvendo interação entre componentes psicológicos, fisiológicos e neurais. Do ponto de vista neurológico, a amígdala desempenha um papel central no processamento da raiva, ativando respostas emocionais intensas em situações percebidas como ameaçadoras. Neste contexto, é crucial entender a complexidade da raiva e como os mecanismos neurais e emocionais interagem. A emoção da raiva desempenha um papel importante na resposta a ameaças percebidas, mas seu gerenciamento adequado é essencial para evitar comportamentos agressivos e prejudiciais. A conscientização dos sequestros neurais em momentos de raiva extrema destaca a necessidade de desenvolver habilidades de autorregulação emocional.

2023-11-30T00:00:00Z Santos, Samara Rocha dos http://repositorio.fucamp.com.br/jspui/handle/FUCAMP/664 2023-12-12T23:13:32Z 2023-11-30T00:00:00Z

Title: Saúde mental das pessoas em situação de rua: a vida despretensiosa dos que não se apoderam do mínimo. Authors: Santos, Samara Rocha dos Abstract: Introdução: A saúde mental das pessoas é um tema que vem sendo estudado ao longo do tempo. O início do capitalismo acelera a urbanização e traz grandes metrópoles, o que faz com que alguns direitos básicos não alcancem todas as pessoas e a população em situação de rua é uma dessas. Objetivos: Por conseguinte, o presente artigo visa ressaltar a importância do trabalho do psicólogo com pessoas em situação de rua, e ainda, destacar os estigmas criados pela sociedade e como a atuação do psicólogo pode ajudar. Metodologia: A metodologia deste artigo baseia-se em uma revisão bibliográfica, por meio de artigos científicos e livros de autores que estudaram o assunto. Resultados/discussão: Os resultados reforçam a importância de se falar sobre o tema apresentado, como, por exemplo, os preconceitos carregados pela sociedade, os quais prejudicam a vida dessa população. Percebeu-se com a pesquisa que e evidencia o trabalho do o psicólogo é um profissional como crucial para ajudar no combate às discriminações. Considerações finais: Conclui-se sobre Através dessa pesquisa observou-se a necessidade de buscar melhorias para a saúde mental dessa população e quebrar os estigmas que circundam a vida nas ruas.

2023-11-30T00:00:00Z Reis, Nayara Guedes http://repositorio.fucamp.com.br/jspui/handle/FUCAMP/663 2023-12-12T23:02:16Z 2023-12-01T00:00:00Z

Title: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e a medicação infantil Authors: Reis, Nayara Guedes Abstract: Segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (APA, 2013), o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição neurobiológica que afeta cerca de 5% das crianças em todo o mundo. Caracterizado por sintomas como desa tenção, hiperatividade e impulsividade, interferindo no funcionamento e no desenvolvimento da criança e acarreta prejuízos no seu desempenho cognitivo, emocional, social, na família e na escola. Desse modo, o desenvolvimento desse artigo tem objetivo geral deste trabalho é investigar a relação entre o TDAH e a medicalização infantil, a partir de uma abordagem crítica e reflexiva das práticas de tratamento. A pesquisa foi realizada através de bibliográfica e descritiva de natureza básica e de abordagem qualitativa. Foram utilizados artigos em meio digital, constantes nas bases SciELO, Capes e Google Scholar, em um recorte temporal limitado aos anos de 2015 a 2023. As palavras chave: Medicalização; Infantil; TDAH. Destacou se a busca pela definição do TDAH e compreensão do conceito de medicalização, ademais, descreveu se a evolução do conceito do transtorno, as implicações da medicalização na aprendizagem, os fatores socioculturais e alternativas terapêuticas não medicamentosas relacionados ao tema. A conclusão a ser extraída desse conjunto de reflexões é a importância de uma abordagem mais ampla e crítica no tratamento do TDAH. Além de reconhecer a complexidade desse transtorno, é cru cial questionar as práticas medicalizantes que podem levar ao uso excessivo de medicamentos .

2023-12-01T00:00:00Z