História e cultura Afro-brasileira e a educação nos anos iniciais: conquistas e barreira

Abstract

O ensino de história nas escolas, em relação à cultura africana no Brasil sempre foi relacionada à escravidão, assim, a Lei 10.639/03 vem quebrar essas barreiras, com novas diretrizes sobre o ensino de história afro-brasileira, visando sua importância para a formação da sociedade brasileira e sua cultura. Este artigo teve como objetivo geral apresentar e analisar a situação do ensino aprendizagem em relação a História Afro-brasileira nos anos iniciais e apresentar sugestões de aulas baseadas na temática da História e cultura Afro. Trabalhar as temáticas da história e cultura afro nas escolas em todos os níveis de ensino auxilia na construção dessa sociedade, desde que se tenha a percepção que a sociedade brasileira não é igualitária e nem justa e que essa realidade precisa ser modificada. As lutas e conquistas dos afrodescendentes devem ser valorizadas e a criança afro necessita conhecer sua história para ter orgulho de ser negro, da cor da sua pele, do seu cabelo e da sua herança cultural. O artigo fundamentou-se em duas metodologias de pesquisa: pesquisa bibliográfica e pedagogia de projetos. A pesquisa bibliográfica é a parte teórica de levantamentos, leitura e síntese sobre o tema por meio de artigos e livros impressos ou online.