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Título: A música como instrumento de aprendizagem: um estudo de caso
Autor(es): Silva, Benedito Geovane M. da
Orientador: Costa, Sandra Diniz
Palavras-chave: Alfabetização;Música;Dislexia
Data do documento: 28-Out-2017
Resumo: Este trabalho apresenta um estudo de caso relacionado ao emprego da música como estratégia de alfabetização. Narra-se o processo de alfabetização deste pesquisador e as estratégias usadas pela professora que o alfabetizou. Identificando as dificuldades do aluno portador de dislexia, mas que gostava muito de tocar violão, a professora utilizou as palavras de letras de música para que ele pudesse reconhecer as letras. Inicialmente, apresenta-se um estudo bibliográfico a respeito de música, alfabetização e processos de aprendizagem e leitura e em seguida, apresenta-se o estudo de caso. Os resultados mostram uma experiência educacional bem-sucedida, por ter partido dos interesses da criança, para que as barreiras pudessem ser vencidas.
Abstract: Este trabajo presenta un estudio de caso relacionado al empleo de la música como estrategia de alfabetización. Se narra el proceso de alfabetización de este investigador y las estrategias usadas por la profesora que lo alfabetizó. Identificando las dificultades del alumno portador de dislexia, pero que gustaba mucho de tocar la guitarra, la profesora utilizó las palabras de letras de música para que él pudiera reconocer las letras. Inicialmente, se presenta un estudio bibliográfico acerca de la música, la alfabetización y los procesos de aprendizaje y lectura y, a continuación, se presenta el estudio de caso. Los resultados muestran una experiencia educativa exitosa, por haber partido de los intereses del niño, para que las barreras pudieran ser vencidas.
URI: http://repositorio.fucamp.com.br/jspui/handle/FUCAMP/216
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