O lúdico na Educação Infantil: uma alegria necessária

Abstract

Acreditamos que a inserção do aluno no meio escolar é de difícil adaptação, devido ao grande conforto deste em seu convívio familiar. Esta diferença de ambiente pode causar um certo, desconforto ao aluno. E é neste aspecto que entra o professor, fazendo com que o lúdico entre na sala de aula para aproximar o aluno do complexo escolar. Mediante essa análise conclui-se que para um aprendizado eficiente e prazeroso é necessário que o professor busque meios através do lúdico para que o aluno se interesse pelo conteúdo e o professor consiga avalia-lo de maneira espontânea. O objetivo geral do trabalho é mostrar ao educador o significado e a importância das atividades lúdicas na educação infantil apresentando sugestões de projetos de aula utilizando metodologias lúdicas na educação infantil. Este trabalho realizou-se através de uma pesquisa bibliográfica, na qual foram utilizados artigos científicos que vão ao encontro do assunto do tema proposto e uma pedagogia de projeto. Destacou-se a importância do lúdico na educação. Ademais, descreveu-se o papel do brincar e dos jogos no âmbito escolar refletindo no desenvolvimento do aluno. Foram utilizados arquivos e revistas online para conclusão do estudo. O primeiro projeto terá como tema “Aprendendo o nome” e será aplicado a alunos da Educação Infantil I período, o segundo projeto será “Coordenação motora fluindo entre jogos e brincadeiras” para a mesma faixa de aprendizado anterior. Através desse estudo foi possível observar a grande importância da ludicidade na educação. O aluno aprende de uma maneira melhor e mais satisfatória com os jogos e as brincadeiras.