Massacres em escolas e a cultura da violência

Abstract

Os massacres em escolas são crimes que quando ocorrem causam grande repercussão e apreensão na sociedade em diferentes âmbitos. Dessa maneira, faz-se necessário o debate sobre a ocorrência desses casos não apenas no contexto brasileiro, como também fora dele, a fim de se ter uma visão mais abrangente quanto aos pontos que se repetem nesses atos e sobre os possíveis agentes que contribuem para seus despontamentos. O objetivo geral dessa pesquisa busca associar, por meios de um estudo de casos, temas que permeiam o assunto, como a cobertura midiática, o bullying, a internet e suas produções e, também, o conceito de cultura, sob a luz da psicanálise. O trabalho foi realizado por meio de pesquisa bibliográfica, de modo que foi utilizado o método de pesquisa qualitativa e estudo de três casos reais de ataques contra escolas ocorridos em Columbine, Realengo e Suzano, para uma compreensão mais ampla do fenômeno. Por trás dos massacres em escolas existem vários agentes influenciadores e reforçadores do ato, que vão desde a repercussão midiática, o desejo narcisista e mórbido por notoriedade e a presença de elementos culturais disseminadores do discurso de ódio. Dessa forma a própria cultura e sociedade devem ser revisadas em seus valores, funcionamento e estrutura, para que assim não haja ainda mais fatores contribuindo para a gênese de novos tiroteios contra as escolas.